La docencia es una profesión noble y desafiante. Sin embargo, a medida que el tiempo avanza, algunos docentes pueden sentir que su pasión inicial por enseñar se va diluyendo. Esta disminución de motivación no solo afecta su compromiso personal, sino también cómo se relacionan con sus estudiantes y cómo transmiten el conocimiento.
El papel del coaching en revitalizar la motivación
Para contrarrestar esta pérdida y mejorar la relación entre profesores y jóvenes, el coaching ofrece una perspectiva transformadora, lanzando preguntas que incitan a la reflexión profunda. Más allá de enseñar habilidades básicas como sumar o localizar una capital en un mapa, la docencia está orientada a empoderar a los estudiantes, enseñándoles a ser autónomos y a valerse por sí mismos. Esta misión requiere una combinación de fortaleza mental y gestión emocional.
Profundizando en la relación docente-alumno
En ocasiones, la relación entre el docente y el alumno no alcanza su máximo potencial debido a barreras de comunicación o falta de entendimiento mutuo. A través del coaching, se busca reforzar esta relación, fomentando un lazo de confianza entre el profesor y el estudiante, y fortaleciendo también la conexión con los padres en el entorno familiar. Los talleres impartidos en centros educativos desempeñan un papel crucial en este proceso. Su enfoque práctico, donde se prioriza escuchar al alumno, tiene como objetivo que los estudiantes se sientan verdaderamente apoyados.
El docente: una pieza clave en el proceso de coaching
Aunque muchas sesiones de coaching se enfocan en el alumno, es vital recordar el papel central del docente. Los jóvenes pasan una considerable cantidad de tiempo con sus maestros, lo que significa que cualquier cambio o adaptación en el enfoque del docente puede tener un impacto significativo en la relación educativa. La evolución del docente puede ser incluso más determinante que la del estudiante en ciertos casos.
Transformaciones y beneficios mutuos
Cuando se aplican correctamente las técnicas de coaching, todos los involucrados experimentan un cambio positivo. Los estudiantes descubren nuevas facetas de sí mismos, sintiéndose más confiados y claros en sus objetivos. Muchos padres también reportan una energía renovada en el hogar y en la actitud de sus hijos tras estas sesiones. Por su parte, el docente aprende a adaptarse y a conectar con el alumno de maneras previamente desconocidas. Este proceso enseña a ambos, docente y alumno, a reconocer, minimizar y aprender de sus errores. Al final, el proceso culmina con ambos creciendo en armonía, fortaleciendo su relación educativa.